“在皤滩乡中心小学，非遗传承人方荷玉老师忙着向学生传授针刺无骨花灯制作技艺。”

　　非物质文化遗产，承载着民族的认同感和自豪感，蕴含着悠久历史文化的“根”与“魂”。非遗进课堂重在传艺育人，只有将非遗融入校园文化，使非遗文化和现代教育有机结合，赋予传统工艺更多的时代内涵，才能把非遗所蕴含的深邃文化底蕴和内在品质挖掘出来。

　　我县是非遗资源大县。全县共有非物质文化遗产代表性项目171项，其中国家级非遗项目3项，省级15项，市级36项，县级117项；有国家级非遗传承人1人，省、市、县级非遗传承人190人。近年来，我县把保护和传承非物质文化遗产资源，作为打造公共文化服务体系、发展大文化产业、推进全域旅游的一项重要内容，形成了以名录保护为重点，基地传承为载体，传承人队伍为纽带，特色节日为依托的非物质文化遗产保护体系，实现了优秀传统文化传承发扬与产业化、市场化推进的无缝对接，让非遗文化“活”起来。

　　非物质文化遗产是古代劳动人民智慧的结晶，不仅记录着历史，也承载着人们对未来美好幸福生活的向往。受现代文化快速崛起等因素影响，非遗文化的传承还存在不少问题，甚至面临后继乏人的尴尬处境。要想破解“非遗后继无人”的发展困境，一方面，政府部门、研究机构、公益组织要对非遗项目进行及时、有效的资料收集与整理，保留下珍贵的文化资源；另一方面，在提升“输血”的基础上增加非遗项目的“造血”功能，寻找文化传承与市场寻求最大的“价值公约数”。

　　“从民间来，到民间去。”非遗源自于人民群众的生产生活，人民是非遗的创造者、持有者、传承者和受益者。让每一项非物质文化遗产都后继有人。众人拾柴火焰高，吸引和引导人们享受非遗、使用非遗产品，让非遗获得持久生命力，是非遗保护传承最坚实的基础。让非遗走进社区、走进校园、走进生活，为群众搭建非遗知识课堂，不断为非遗寻找新“活”法。保护好、传承好、利用好非物质文化遗产，让古老非遗在现代社会中焕发光彩、薪火相传、生生不息。